1.     Підтримка позитивної традиційної норми:

v    Створення картотеки педагогічних кадрів школи з метою накопичення інформації для вивчення можливостей та здібностей педагогічних працівників;

v    Вироблення рекомендацій з підбору та розстановки педагогічних кадрів;

v    Організація постійно діючих семінарів (ПДС), постійно діючих практикумів (ПДП), курсів підвищеної кваліфікації (КПК);

v    Організація та участь працівників педколективу школи в проведенні «круглих столів», педагогічних читань, конкурсів професійної майстерності (в школі, на базі школи, в інших освітніх закладах)

2.     Розвиток та активізація різнобічного педагогічного мислення. Стимулювання педагогічної діяльності через роботу МО, ТТК, педагогічного читання, теоретичні та практичні семінари, конкурси педагогічної майстерності, формування педагогічної культури та наукової організації праці.

3.     Орієнтація педагогічного колективу на прикладне конструктивне начало – сполучення теоретичних підходів з реаліями сучасної школи, забезпечення єдиної форми та змісту педагогічного процесу.

4.     вивчення, діагностування та експертиза, інноваційних процесів у школі:

v    Виявлення та узагальнення передового педагогічного досвіду;

v    Залучення в якості експертів працівників вищих навчальних закладів;

v    Вироблення методичних рекомендацій на основі експертиз.

5.     Розробка та вибір навчального матеріалу до навчальних дисциплін:

v    Розробка методичних рекомендацій з основних напрямів новаційної та інноваційної роботи, зі способів навчальної діяльності та використанню їх у навчально-виховній роботі;

v    Розробка та оновлення навчально-методичних комплексів;

v    Розробка формалізованих та неформалізованих завдань для перевірки якості засвоєння навчальних дисциплін;

v    Розробка тестів для визначення міри вираження особистісних якостей учнів школи для здійснення диференційного підходу, варіативності та свободи вибору.

6.     Створення інформаційного банку даних:

v    Нормативно-правові акти;

v    Адреси передового педагогічного досвіду;

v    Інформація про інноваційний досвід.

7.     Створення банку навчально-методичних комплексів з навчальних дисциплін і напрямів виховного процесу в школі.

8.     Створення банку даних про вчителів, які працюють в іноваційних  режимах