На підставі Закону Укріїни "Про освіту", постанови Кабінету Міністрів України від 15.08.2011 № 872 "Про затвердження Порядку Організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах", наказу Міністкрства освіти і науки України від 12.01.2016 №8, з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту за місцем проживання, їх соціалізацію та інтеграцію в суспільство, на підставі заяви батьків та висновку ОПМПК від 29.03.2018 №133-б, в 2018-2019 н.р. в школі відкрито 1 клас з інклюзивною формою навчання. Учениця 1 класу Некрасова В. Ю. має особливі освітні потреби , їй рекомендоване інклюзивна форма навчання за програмою для дітей шкільного віку з затримкою психічного розвитку.

    З метою забезпечення реалізації прав і задоволення потреб інвалідів нарівні з іншими громадянами, поліпшення умов їх життєдіяльності, згідно з «Конвенцією про права інвалідів», постановою від 1 серпня 2012 р. № 706 кабінету міністрів України  про державну цільову програму “Національний план дій з реалізації Конвенції про права інвалідів” на період до 2020 року, з метою забезпечення безперешкодного доступу осіб з обмеженими фізичними можливостями до об'єктів соціальної інфраструктури та на виконання указу Президента України № 900/2005 «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями», на виконання  вимог Закону України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні» в комунальному закладі освіти «Середня загальноосвітня школа № 69» Дніпровської міської ради створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі й дітей з інвалідністю, забезпечення їх безперешкодним доступом до всіх приміщень школи, а саме:

• у наявності пандус з боку комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 45» Дніпровської міської ради ;
• сходинки для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
• виконано поточний ремонт туалетів та ногомийок;
• виконано поточний ремонт класних кімнат, спалень;
• надаються освітні послуги за індивідуальною формою.

     Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздоблені навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, парти – кольору натурального дерева; класні дошки темно-зеленого кольору, стелі, двері, віконні рами – білі. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення – люмінесцентних ламп. У закладі дотримується повітряно – тепловий режим. Приміщення  обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка навчально – виховного процесу.

    Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.

    Територія, будівлі, приміщення належно художньо-естетично оформлені.

    Заклад забезпечений необхідними навчальними площами.